Las TIC en la educación

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Formando Generaciones del Siglo XXI

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Summary

EDUCATIC Bolivia promueve la utilización óptima de los recursos tecnológicos en el sistema educativo, integrando las TIC en el Aula, para que estudiantes y profesores actualicen sus conocimientos posibilitando realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos. Para vivir y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento.

 

Who will benefit?

Education

  • 4000 teachers reached
  • 40000 students reached
  • 900 teachers trained
  • 80 schools reached

ICT

  • 20000 students trained
  • 4000 staff trained
  • 60000 people impacted by ICT-improved org. services
  • 80 organisations trained

Location

South America, Bolivia, Plurinational State of
Oruro
-17.975281, -67.110764

Project in depth

Focus areas

Education Categories: Education, Training

IT and communication Categories: ICT, Training

Detailed information

En Bolivia el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (nTIC) han evolucionado espectacularmente en los últimos años. Los cambios acelerados que producen en la sociedad, a la vez que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para apoyar el desarrollo.

El sistema educativo a través del Ministerio de Educación, no queda al margen de estos nuevos cambios y actualmente ejecuta el Programa Nacional de TIC, que tiene entre sus componentes la dotación de equipamiento a Telecentros Educativos Comunitarios (TEC), sin embargo a pesar de que se tiene previsto un componente de Capacitaciones y otro de contenidos, estos dos últimos todavía avanzan muy lento.
En el marco del nuevo paradigma, las políticas TIC's, del Ministerio de Educación plantean a corto, mediano y largo plazo posibilitar que las Unidades Educativas de educación regular y alternativa accedan a diferentes recursos tecnológicos, posibilitando además el acceso a información a través del internet, asimismo se busca el desarrollo de la cultura digital como principio base para el diálogo intercultural. En este sentido el cambio educativo está basado también en la incorporación de nuevas tecnologías y nuevos lenguajes que junto con los conocimientos locales serán la base para generar desarrollo tecnológico y científico, muy relacionado además con la incorporación significativa de las TIC´s a la currícula.
Es así que EDUCATIC promueve la utilización óptima de los recursos tecnológicos en las Unidades Educativas para que maestros, niños, niñas y adolescentes actualicen sus conocimientos posibilitando realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos. Para vivir y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento. Por otro lado EDUCATIC apoya estratégicamente al Programa NTIC del Ministerio de Educación de Bolivia, participando como asesor y orientador en procesos de consulta, para definir normativas y estándares que serán aplicados a nivel macro en todo el país. Esta labor sitúa a EDUCATIC como una entidad de referencia en Bolivia.

Actualmente el Gobierno Nacional está iniciando dos proyectos que implica: 1) dotar de una laptop por cada maestro de Bolivia, 2) instalar 5000 puntos de conectividad. Sin embargo estamos seguros de que sin las medidas adecuadas para capacitar a los usuarios en el uso de las TIC, estaremos dejando un gran vacío y quizás incrementando aún más la brecha digital. Es así que con el apoyo de EDUCATIC un porcentaje de maestros y estudiantes desarrollará las habilidades suficientes para aprovechar al máximo el uso de las herramientas, por tanto toda inversión en equipamiento habrá valido la pena.

Con este propósito las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.

Current status

El proyecto se encuentra trabajando con 40 Unidades Educativas, si tiene profesores capacitados en ALFABETIZACIÓN DIGITAL: Cuyo objetivo es conocer sobre el uso de las principales herramientas informáticas y su aplicación en la docencia. Se cuenta con 2 CDs interactivos de juegos educativos desarrollados junto a profesores, con contenidos totalmente contextualizados y enfocados en la Ley boliviana de Educación 070. Los profesores de la cobertura actual tienen la capacidad de desarrollar materiales educativos digitales utilizando herramientas de autor. Se tiene desarrollada una plataforma educativa en acuerdo con CEPAC y APCOB donde se han subido todos los materiales interactivos. www.educando.edu.bo

La Feria EXPOTIC Bolivia 2011, ha permitido sensiblizar a la comunidad en general, respecto al uso adecuado de las TIc en procesos educativos.

EDUCATIC Bolivia se ha convertido en un referente a nivel nacional, para asesorar a diferentes oganizaciones en el uso y aplicación de TIC en la Educación

Integrar estratégicamente las TIC como herramienta en proyectos de desarrollo con enfoque de Derecho, Protección, Seguridad Alimentaria y medio ambiente, donde la temática de TIC se transversaliza en programas y proyectos de desarrollo, para que la sociedad en general adquiera posturas y conciencia de la importancia de las TIC como articulador de procesos de desarrollo humano.

Mejorar la calidad educativa, generando un cambio significativo en el aula con las TIC como instrumento de apoyo en las actividades y proyectos pedagógicos, integrando metodologías innovadoras en el proceso de aprendizaje. El proyecto se sitúa en la realidad boliviana para desarrollar capacidades y habilidades en los docentes, que les permita innovar metodologías con el uso de las TIC, democratizando la educación de tal forma que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su aprendizaje.

Grupo objetivo:
50.000 Niñas, niños, adolescentes y jóvenes estudiantes de escuelas de áreas dispersas y periurbanas del Departamento de Oruro, Tarija, La Paz y Santa Cruz.
Estudiantes, profesores y padres de familia de 80 Unidades Educativas bolivianas.
80.000 Beneficiarios directos e indirectos con el proyecto.
El grupo objetivo esta dirigido a personas con escasas posibilidades de acceso a oportunidades de desarrollo, por su situación geográfica y social.

Goals

  • Profesores conscientes de la importancia de las TIC en aula
  • Profesores capacitados en el uso de Recursos Tecnológicos
  • Estudiantes utilizando material educativo digital contextual
  • Bibliotecas digitales funcionando en Unidades Educativas
  • Aplicaciones educativas para celular

EDUCATIC ofrece asesoría técnica, capacitación de instructores y ayuda en el desarrollo de metodologías y currícula. Una vez integrada una Unidad Educativa a nuestro programa, el proyecto se compromete a capacitarla y acompañarla, hasta haber alcanzado el nivel de autonomía técnica (la supervisión y mantenimiento de los equipos por cuenta propia) y financiera (administración de recursos).

Se enfatiza y promueve el hecho de lograr que en corto tiempo los telecentros sean económicamente auto-sostenibles, autónomos y socialmente comprometidos a educar y preparar a sus alumnos para competir exitosamente en el mercado de trabajo. EDUCATIC promueve y favorece a las Unidades Educativas con políticas de manejo participativo, es decir aquellas que son gobernadas por su propio comité de administración; cuya directiva debe estar conformada por representantes de la dirección del establecimiento, padres de familia, así como estudiantes. Este programa ofrece también oportunidades de profesionalización en TIC a los jóvenes que desean profundizar sus conocimientos.

Así mismo la coordinación estrecha con la Gobernación Departamental, las Direcciones Departamentales de Educación, garantizan que paulatinamente el Estado irá asumiendo el rol de supervisor del proceso. Para lograr este cometido es necesario involucrar a todos los participantes, autoridades, profesores, estudiantes, comunidad desde el inicio del proyecto y de esta forma lograr el empoderamiento y apropiación del proyecto.

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Estrategias del Proyecto EDUCATIC

Juegos educativos contextualizados

Las TIC en la Educación: Formando Generaciones del

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